Growth vs. Fixed – haben unsere SchülerInnen und Lehrkräfte eine falsche Einstellung?

Growth vs. Fixed – haben unsere SchülerInnen und Lehrkräfte eine falsche Einstellung? Aus der Serie: Führungs-Konzepte im alltäglichen Leben. In den letzten Jahren ist einiges an Bewegung in das österreichische Schulsystem gekommen (u.a. NMS (bald wieder MS), Deutschförderklassen, Abschaffung der Schulnoten (die mittlerweile wieder eingeführt sind). Die Ergebnisse waren bis jetzt unterdurchschnittlich bzw. können wir diese noch nicht ausreichend überprüfen. Spricht man aber mit Lehrkräften und liest sich entsprechende Foren durch, hat man...

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